Добро пожаловать на курс!

Модуль 2
Занятие №1
Сейчас мы будем развивать скорость мыслительных операций, расширять словарный запас и учиться находить противоположности.
А так же ориентироваться на плоскости и считать!

Задание 1
Устный счет. Умение соотносить количество с цифрой.
Предлагаете ребенку считать удары с открытыми глазами или закрытыми, показывать числовые карточки или цифры, обозначающие число ударов, отсчитывать столько же предметов или на один больше (на один меньше) указанного числа. Игра повторяется несколько раз.
Инструкция : "Сейчас я буду ударять молоточком. А твоя задача с закрытыми глазами внимательно слушать, а потом показать цифру, которая обозначает число ударов». Сосчитав удары, ребенок показывают цифру и объясняет, почему показали именно ее. Например: «Я показал цифру 4, так как услышал 4 удара».

Задание 2
Расширяем словарный запас противоположным значением слов.
Подбери слова противоположные по смыслу.

Черный -белый .
Большой -...
Веселый -...
Широкий -...
Высокий -...
Добрый -...
Холодный -...
Хороший -...
Толстый -...
Твердый -...
Умный -...
Быстрый -...
Здоровый -...
Горький -...



Задание 3
Развиваем мыслительные операции, сравнивая предметы.

Для сравнения предложите ребенку следующие пары слов:
1. муха и бабочка
2. дом и избушка
3. стол и стулья
4. книга и тетрадь
5. вода и молоко
6. топор и молоток
7. город и деревня
Ребенок должен представлять себе то, что он будет сравнивать. Задайте ему вопросы: «Ты видел муху? А бабочку?» после таких коротких вопросов о каждом слове из пары ребенку предложите их сравнить. Снова задайте ему вопросы: «Похоже ли муха и бабочка? Чем они похожи? А чем отличаются друг от друга?»

Задание 4
Закреплять умение ориентироваться на листе в крупную клетку, развивать воображение.
Ребенку даете листо в крупную клетку и предлагаете раскрасить разными цветами любые клетки. Когда игровое поле готово, предлагаете выбрать маленькую игрушку (лего или из киндер сюрприза). На первую клетку ставится игрушка, которая сейчас отправится в путешествие. Взрослый задает направление перемещения игрушки командами: 1 клетка вверх, две вправо, стоп! Где оказался твой герой? Ребенок видит какого цвета клетка на которой остановилась его игрушка и в соответствие с цветом придумывает место нахождения его героя. (Например: клетка голубого цвета может обозначать, что герой прибыл на море, зеленого – на лесной полянке, желтого – на песчаном пляже и т.д.).
Урок пройден!
Есть вопрос?
Напишите нам :)
Made on
Tilda