Добро пожаловать на курс!
Модуль 2

Занятие №5
Развиваем внимание и слуховую память, учимся находить признаки предметов.
Не забудьте распечатать задания!
Задание 1
Развитие внимания и слуховой памяти.
Записать слово, составив его из первых букв, перечисленных слов:
Ира, Гриша, Рома, Анна (игра)
Лестница, огурец, жираф, конфета, автобус
Подорожник, енот, ножницы, апельсин, лимон.
Крокодил, ноль, иголка, голубь, азбука.
Задание 2
Определить предмет по признакам.
1. Подобрать по определению существительное.
-длинные, шелковистые, кудрявые...
-вкусный, пышный, сладкий...
-веселая, задорная, ритмичная...
-теплое, синее, бушующее...
2. Угадай предмет по его признакам:
* Красное,сочное, сладкое (яблоко)
* Белый,мягкий, вкусный (хлеб)
* Лесное, красивое, прозрачное (озеро)
* Мягкое,уютное, удобное (кресло)
* Зимняя, морозная, звездная (ночь)
* Долгая,суровая, снежная (зима)
* Вкусный,клюквенный, рассыпчатый (пирог)


Задание 3
Тренируем воображение.
1 . Кто или что может быть:
*Высоким или низким
*Твердым или жидким
*Узким или широким
*Сладким или кислым
*Круглым или квадратным
*Зеленым или желтым
*Веселым или грустным
*Ядовитым или съедобным

2.Чем похожи:
-ель и сосна
-телевизор и радио
-рубашка и брюки
-кошка и мышка
-огурец и крокодил
Ребенок должен ответить развернуто, не просто перечислить схожие признаки.

3.Подобрать близкие по значению слова:
Друг -товарищ
Храбрый-
Скоро-
Сломать-
Думать-
Задание 4
Развиваем восприятие заданий на слух.
Используя шифр нужно разгадать спрятанные за этими цифрами слова.
Диктуете ребенку букву, под буквой нужно написать цифру.
А->1
В->2
Г->3
И->4
Л->5
М->6
Н->7
О->8
Р->9
Т->10
Я->11
Шифры:
289, 2913, 68521, 1161, 5431, 1028983, 643, 7912, 6857411
Урок пройден!
Есть вопрос?
Напишите нам :)
Made on
Tilda